探知课堂

区县数智化教学方案

理论与技术融合的数智化教学方案
AI赋能教学全场景,全链路数据可视化

数智化教学方案示意图

普惠化设计理念

建得起、用得好、常态用

依托“三环四得”教学理论,“数字化闭环式学教融合”方法论,从顶层设计就确保方案聚集教学过程数据可视化,通过系统集成一体化的架构方式,构建覆盖教学全场景、全要素的全链路数智化闭环教学系统。同时保障方案具备科学性,系统归,普惠性与易用性让每个区域、每所学校都“建得起、用得好、常态用”。

科学性

基于"三环四得"教学理论和"数字化闭环式学教融合"方法论

系统性

覆盖教学全场景、全链路和全要素的数智化教学闭环系统

普惠性

让每个区县、每所学校都能"建得起、用得好、常态用"

解决方案

AI赋能全场景,数据联动全要素,资源覆盖全链路

探知课堂融合理论与技术,以数智教学设计为核心动力,数智教学资为载体,过程性数据为纽带,AI助理贯穿始终,驱动数智教研、互动数智课堂、循证治理中台和泛在智学这四大应用协同运行,构成覆盖研、备、教、学、评、管全场景的全链路数智化闭环教学系统。

教研共同体打磨教学范式与资源范例

AI助理辅助设计符合学情的教学方案

互动数智课堂实现精准教学与数据采集

泛在智学空间延伸课堂服务至家庭

过程性数据驱动精准评价与个性化学习

循证治理中台辅助教育科学决策

数智教学设计引擎

探知课堂的"心脏"

数智教学设计引擎

作为探知课堂的"心脏",它由"数智资源架构"与"AI + 数据 + 工具 + 流程"一体化的支撑体系协同构成

数智资源架构

一个基于教学设计原理(目标→活动→评价一致性),融合理论与技术,支持以实际教学需求进行要素组合,涵盖学习目标、学习活动、教学策略、学习内容、教学过程和学习评价等资源要素的设计支架。

一体化支撑体系

包含50+工具的智能工具矩阵、可自动衔接的智能工作流引擎、动态汇聚数据并生成画像的全景数据中枢和全面赋能的AI助理模型。

核心价值

智能辅助教师基于多维学情分析,高效创设符合教育规律、匹配学情、学评教一致的结构化资源;支持教师复用自有资源或引用共享资源调优再创作,显著提升备课效率与质量,推动资源持续迭代。

四大应用端

协同驱动全链路数智化

数智教研平台

数智教研平台

以理论引领,指导区县组建教研共同体,打磨教学范式与资源范例;通过智能协同任务系统联动核心引擎,辅助共同体共研共创区本优质资源,再按片区/学校开展集体备课,搭建覆盖全学科、全学段的区本与校本共享资源库。

数智教研平台

互动数智课堂

赋能教师以学为中心,按需组织学生开展自主学习、合作学习、探究学习、任务合作等学习活动。AI助理辅助教师分析学情,精准定位学习问题,帮助教师适时精准施策,同时学生依托学情画像获得即时反馈,实时反思、总结学习问题,精准解决学习难点和困惑,优化学习方法,有效促进个性化深度 学习。

数智教研平台

循证治理中台

辅助科学决策,依托全景数据中枢,汇聚教研、教学、学情的20+核心数据,通过大数据分析挖掘规律(如区域教学薄弱环节、教师发展需求),为教育管理部门提供数据循证的决策支持。

数智教研平台

泛在智学空间

构建家校共育,将课堂服务延伸至家庭:为学生推送薄弱知识点资源与练习、预习资源,智能定制学习路径;向家长同步课堂表现、知识点掌握情况及提升建议,构建"学校-家庭"协同共育场景。

分阶段实施与轻量定制

避免一次性高投入,降低方案落地门槛

方案支持分阶段实施和轻量定制:区县可先搭建数智教研平台,后续根据预算逐步配备物联答题器、配置治理中台、开放智学空间,避免一次性高投入,降低方案落地成本。

数智教研平台

基础阶段,搭建教研共同体,共创共享优质资源

物联答题器配备

扩展阶段,实现课堂互动与数据采集

治理中台配置

优化阶段,实现数据驱动决策

智学空间开放

完善阶段,构建家校共育场景

客户声音

见证探知课堂在实际教学中的应用效果

七星关层台中心校数智化教学实践

通过探知课堂数智化教学方案,该校教学质量在全区综合排名提升了21名,获得区级“先进集体”荣誉称号。

清远市清城区区域化推广成果

全区统一部署探知课堂方案,区域教学质量显著提升,教育资源均衡度显著改善。